學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌設(shè)計公司
2022-08-17 18:27:26 分享
什么樣的學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌是好的?一個陌生人來到學(xué)校，可以很簡單、很快捷的到達自己想去的位置和區(qū)域，而且能從學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌中了解學(xué)校文化、了解學(xué)校空間架構(gòu)，這就是好的學(xué)校標(biāo)識導(dǎo)視牌。石家莊磐石廣告是一家學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌設(shè)計公司，為學(xué)校提供前言的而創(chuàng)意設(shè)計與視覺呈現(xiàn)，用具競爭力的標(biāo)識產(chǎn)品與周到的全程服務(wù)來滿足社會的需求，為行業(yè)的發(fā)展做出貢獻!
首先在設(shè)計學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌之前，應(yīng)該深入分析和了解校園建筑環(huán)境條件、車輛交通流線、分區(qū)布局;分析公共教學(xué)樓、行政辦公樓、高校教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動場所、外匯兌換場所等建筑的內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)和人性交通流線。
學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌，規(guī)劃時應(yīng)該留意以下幾點：
與一般的環(huán)境標(biāo)志的層次化設(shè)計方法類似，學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌應(yīng)該遵循從外到內(nèi)、從大到小的順序。通過對校園環(huán)境的分析和調(diào)查，對學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌進行分類設(shè)計，方便設(shè)計工作的有序開展。學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌設(shè)計公司介紹：按照環(huán)境劃分——校外標(biāo)識導(dǎo)視牌、校內(nèi)標(biāo)識導(dǎo)視牌、道路標(biāo)識導(dǎo)視牌、各場所標(biāo)識導(dǎo)視牌、科室牌等。
1、與學(xué)校文化理念、形象體系一致;
2、與學(xué)校全體形象規(guī)劃相符。梳理人流車流的導(dǎo)向體系，即獨立，又彌補與相互關(guān)聯(lián)，一起構(gòu)建校園公共信息導(dǎo)視標(biāo)識牌。
3、分級檢索。學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌應(yīng)該由大局到部分，由部分到詳細(xì)的分級只是，指示明晰、直觀、連接。
4、連接校園規(guī)劃理念，與校園景觀規(guī)劃風(fēng)格相一致。
5、標(biāo)識牌的內(nèi)容要遵循以人為本、為人效勞的準(zhǔn)則。
6、交通標(biāo)示牌布點要合理。
7、學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌運用的資料要與當(dāng)?shù)氐臍夂蚺c人文環(huán)境相符。
8、車型導(dǎo)向體系標(biāo)志形狀、色彩、規(guī)范等，契合路途交通標(biāo)志和標(biāo)線。
9、符號文字要契合世界同行的規(guī)范，配以英文等外文，習(xí)慣世界化教育發(fā)展需要。
10、契合人機工程學(xué)原理。標(biāo)識牌的尺寸、色彩、文字大小要從人機工程學(xué)的視點詳實表述，并以國家給出的規(guī)范作為參照。
學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌可以幫助師生、校園工作者有秩序、有方向、有目標(biāo)的到達各個不同空間。導(dǎo)視標(biāo)語在校園里隨處可見，它能夠清晰、直接的指示出各個校園的各個功能室。為人們提供了快捷、方便的咨詢信息，可以說學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌對校園建設(shè)是非常重要的。
磐石廣告的領(lǐng)域是什么?
學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識牌設(shè)計公司——石家莊磐石廣告致力于從標(biāo)識(導(dǎo)視標(biāo)牌)規(guī)劃到設(shè)計，再到制作落地的完整產(chǎn)業(yè)鏈，我們的核心服務(wù)是通過科學(xué)有效的設(shè)計，幫助客戶構(gòu)建卓越的標(biāo)識形象體系。未來石家莊磐石廣告與您并肩攜手，關(guān)注人與環(huán)境之間的標(biāo)識功能、視覺、文化等方面的協(xié)調(diào)與交互體驗 ，為客戶提供前沿的創(chuàng)意設(shè)計與視覺呈現(xiàn)，用具競爭力的標(biāo)識產(chǎn)品與周到的全程服務(wù)來滿足社會的需求，為行業(yè)的發(fā)展做出貢獻!
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