如何進(jìn)行學(xué)校標(biāo)示標(biāo)牌系統(tǒng)設(shè)計(jì)?
2022-11-16 18:14:59 分享
在一般的學(xué)校場(chǎng)景中，識(shí)別系統(tǒng)與現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境密切相關(guān)，從能體現(xiàn)學(xué)校名稱的標(biāo)識(shí)牌，到具體的各類教學(xué)標(biāo)識(shí)牌、建筑物名稱等，都會(huì)涉及到相關(guān)的門牌或者名稱標(biāo)識(shí)牌，宣傳欄這種標(biāo)識(shí)牌就更加常見(jiàn)了，在學(xué)校場(chǎng)景中戶外和室內(nèi)均有布置，這是一個(gè)比較合理的設(shè)計(jì)模式。如何進(jìn)行學(xué)校標(biāo)示標(biāo)牌系統(tǒng)設(shè)計(jì)?石家莊磐石廣告擁有5個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、自有標(biāo)識(shí)生產(chǎn)工廠，是河北地區(qū)較大的標(biāo)識(shí)導(dǎo)視設(shè)計(jì)制作公司。
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學(xué)生路線，這種思路對(duì)于成熟的表示導(dǎo)向系統(tǒng)來(lái)講，是比較容易實(shí)現(xiàn)的，通常來(lái)說(shuō)對(duì)一般的學(xué)校標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)是相對(duì)比較難以把握的。我們知道，在學(xué)校里，有個(gè)很重要的要求，那就是為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，具體怎么去體現(xiàn)，這并不是意見(jiàn)容易的事情，可能用不痛不癢的套話來(lái)說(shuō)是以人為本，重視那個(gè)，落實(shí)這個(gè)，但具體怎么做，這才是重點(diǎn)，也是現(xiàn)行機(jī)制下的難點(diǎn)。
功能路線，什么是功能呢，比如說(shuō)導(dǎo)向，指向，宣傳，這是比文化更加具體的功能層面的考量點(diǎn)，由于這些點(diǎn)在其他場(chǎng)景中已經(jīng)非常成熟了，與學(xué)生路線相對(duì)應(yīng)的功能路線相比較之下就容易把控一些，所以如果從這個(gè)層面來(lái)做學(xué)校標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)可能會(huì)輕松不少，有的時(shí)候，體現(xiàn)一個(gè)功能并不需要注入什么文化內(nèi)涵，即使有，也有大量現(xiàn)成的思路可以借鑒或者模仿
學(xué)校標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)是標(biāo)識(shí)項(xiàng)目的開(kāi)端，也是學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)校園文化的建設(shè)又是一個(gè)龐大的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能落下，學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)理論上也是可以滲透到校園文化的方方面面，所以提前把學(xué)校標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的思路梳理清楚，決定怎么走，這是做好后期一系列工作的基礎(chǔ)保障。
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